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Il s’agit de l’un des événements hybrides organisés pendant les Semaines des réseaux et partenariats humanitaires (HNPW). Celles-ci se sont déroulées du 2 au 20 mai 2022, rassemblant plus de 2000 expert·e·s en préparation et réponse aux crises pour faire le point, s’inspirer et construire de nouvelles coalitions.
La crise climatique s’intensifie rapidement et menace les droits des enfants à l’éducation, aux soins de santé, à l’alimentation et à la sécurité, entre autres. Si l’on considère que près de la moitié des enfants – plus d’un milliard – vivent dans des pays qui courent un risque extrêmement élevé de subir les conséquences du changement climatique, il est urgent de s’attaquer à ses effets sur le droit et l’accès à l’éducation. L’éducation dans les situations d’urgence (ESU) peut soutenir et renforcer les capacités d’adaptation et la résilience des communautés face aux risques actuels et futurs posés par la crise climatique. L’ESU a le potentiel de garantir la participation significative et inclusive des acteurs locaux au renforcement de la résilience des systèmes éducatifs face aux risques climatiques. Le travail de l’ESU peut donc bénéficier de la réflexion et de la discussion autours des effets interdépendants du changement climatique, afin de protéger le droit à l’éducation face à la crise climatique et améliorer la vie des enfants et des communautés qui souffrent de ses impacts.
Durant cette session, les intervenant·e·s se sont demandé·e·s comment les interventions de l’ESU pourraient être améliorées pour mieux répondre aux effets de la crise climatique sur l’éducation. Cet événement visait à promouvoir le dialogue, le partage d’informations et la réflexion entre les parties prenantes, afin d’évaluer comment le secteur de l’ESU pourrait contribuer à renforcer la résilience des systèmes éducatifs face aux risques climatiques. Il s’agissait par ailleurs d’explorer les possibilités de collaboration avec les communautés locales pour soutenir l’adaptation au changement climatique dans l’éducation, et défendre les droits des enfants.
Intervenant·e·s Remarques d’ouverture : Dilmani, militante pour les enfants du Sri Lanka S.E. Laouali Labo, Ambassadeur, Mission permanente du Niger auprès de l’ONU Dr Bina Desai, cheffe des programmes, IDMC Sekagya Abdulrazaq, représentant de la jeunesse, Croix-Rouge de l’Ouganda Bénédicte Giæver, directrice exécutive, NORCAP Moira Faul, Directrice exécutive de NORRAG, Graduate Institute Modérée par Michelle Brown, Coordinatrice du Global Education Cluster