Des représentant·e·s des gouvernements donateurs se sont réuni·e·s pour une discussion informelle et un échange d’expériences sur le financement de l’éducation dans les situations d’urgence (ESU) le vendredi 11 novembre. La discussion était co-organisée par la Délégation permanente de l’Union européenne à Genève, la Mission permanente de la Suisse auprès des Nations Unies à Genève et le Hub mondial de Genève pour l’éducation dans les situation d’urgence (Hub ESU).
La réunion visait à partager des informations et à favoriser la réflexion entre les pays donateurs sur les tendances récentes, les défis et les recommandations liés au financement de l’ESU. Ces dernières années, l’ESU est restée sous-financée, tandis que les besoins augmentent plus rapidement que les fonds alloués à l’ESU. L’Union européenne, entre autres, a partagé ses idées sur le processus qui lui a permis d’augmenter substantiellement sa part de financement de l’ESU, de 1% en 2015 à 10% en 2019, dans le cadre de son budget humanitaire.
Un engagement politique fort en faveur de l’ESU, le soutien du parlement et une large diffusion auprès des différentes parties prenantes ont été identifiés comme des facteurs clés pour accroître la visibilité et le financement de l’ESU. Plusieurs participant·e·s ont mis en avant les différentes façons de contribuer – par exemple du point de vue de la protection, en signant et en mettant en œuvre la Déclaration sur la sécurité dans les écoles. Le Réseau parlementaire international pour l’éducation (IPNEd) a également souligné le rôle des parlementaires pour influencer l’agenda du financement de l’ESU.
Cet événement s’inscrit dans une série de discussions en cours autour du financement de l’ESU ayant été initiée par le lancement du rapport sur le financement du Hub ESU en mai 2022. Cette réunion intervient à un moment particulièrement important, entre le Sommet de la transformation de l’éducation (TES) en septembre 2022, qui a produit le Call to Action sur l’éducation dans les situations de crise, et la Conférence de haut niveau sur le financement (HLFC) d’Education Cannot Wait (ECW) les 16-17 février 2023 – accueillie conjointement par ECW et la Suisse et co-organisée par l’Allemagne, le Niger, la Norvège et le Soudan du Sud. Plusieurs participant·e·s en ont profité pour confirmer leur présence à la HLFC et pour annoncer leur intention de s’engager.
Le Hub ESU a rappelé que les enfants, les jeunes et leurs familles en situation de crise demandent systématiquement une éducation, et qu’il est de notre devoir de leur rendre des comptes. Tous les pays peuvent contribuer aux solutions et prendre des engagements de soutien à la hauteur de ces besoins. Pour rendre le lien véritablement opérationnel, nous devons accroître la capacité des systèmes éducatifs à anticiper et à résister aux effets des crises futures, reconnaître l’éducation comme une intervention vitale dans les urgences humanitaires et agir en conséquence. Un financement suffisant et des solutions efficaces incluant les enfants et les jeunes touché·e·s par les crises et déplacé·e·s sont nécessaires.
Les participant·e·s à la réunion continueront à s’engager sur ce sujet avant, pendant et après la HLFC, en veillant à ce que l’ESU reste une priorité de l’agenda international – à la fois pour l’importance directe de l’ESU dans la réalisation de l’ODD4 dans les contextes humanitaires, et compte tenu des avantages qui en découlent pour le bien-être holistique des enfants et des jeunes en investissant dans l’ESU.